動名詞は、形を覚えても、自分のことを語る場がないと使いこなせません。このワークシートは、導入・定着のあとに置く活用の1枚です。自分の好きなことや趣味を、like playing / My hobby is reading / I'm good at cooking のように、動名詞を使って紹介します。自分の趣味という語りたい話題なので、動名詞を使う必然が生まれ、like や enjoy のあと、そして主語での ing まで自然に運用することになります。
この教材で解決できる悩み
- 動名詞（~ing）はわかるのに、自分の言葉で使えない
- like ~ing / My hobby is ~ing を、話す・書く場面で使えない
- 趣味を紹介する活動が、単語の羅列で終わってしまう
教材の概要
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 対象 | 中学2年（動名詞の導入・定着のあと。全教科書対応） |
| 文法項目 | 動名詞（like / enjoy のあと・主語・be good at ~ing） |
| 形式 | A4・2ページ（表: つくる／裏: つたえる・ふりかえる） |
| 所要時間 | 30〜45分（帯なら2回に分割） |
| 準備物 | 印刷のみ |
5ステップの設計意図
- ゴール提示 — 「自分の好きなこと・趣味を紹介する」ゴールを共有する
- お手本 — like playing / My hobby is reading / good at cooking のモデルを音読する
- 表現バンク — I like ~ing / I enjoy ~ing / My hobby is ~ing を目の前に置く
- メモ・下書き — 好きなことと一言を集め、紹介文を書く
- やりとり・発表 — ペアで紹介し合い、共通点をさがし、グループでまとめる
裏面には4観点の自己評価と、発展チャレンジ（理由や、いつ始めたか）、先生用のねらい・見取りの視点を載せています。
テスト・接続
趣味の紹介は、スピーキングテストや自由英作文の定番課題です。動名詞を使って好きなことを述べる力は、そのまま評価規準にできます。動名詞と不定詞の使い分けは、中2以降の頻出ポイントであり、入試でも問われます。当サイトの動名詞の導入・定着ドリルとセットで、導入→定着→応用の一本道になります。