入試の資料問題も日常の情報検索も、必要なのは「全部読む」ではなく「目的の情報を拾う」読み方です。この帯は、既習ページから先生の指定した情報——What time does Aya get up?——を最速で探すレース。見つけたら立って静止、答えは言わない。全員がそろうまで、遅い人も自分の目で探し切ります。
教材の概要
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 技能・形態・時間 | 読む（探し読み）・個人・3分 |
| 帯の設計原則 | 毎時間同じ型／全員参加を構造に埋め込む／記録で成長を可視化／指示は英語の決まり文句 |
| 準備 | 1枚PDF（ルール掲示＋記録シート8回分）を配布または掲示 |
「全部読まない練習です」と宣言してから始める
真面目な生徒ほど1行目から読もうとします。だから最初に宣言します——これは全部読まない練習です。数字・固有名詞・太字を目印に視線を飛ばす。この読み方は精読と別の技能で、両方できて初めて読む力です。出題は数字→名前→言い換え表現の順に難しくなり、言い換え（本文のenjoyを設問はlikeで聞く）まで来ると入試レベルのスキャニングになります。
帯活動シリーズの中での位置
単元テスト前にテスト範囲のページでやると、範囲の下見を兼ねた最良の帯になります。音読タイムアタック（精読・音声化）と対にすると、読む技能の両輪がそろいます。