関係代名詞は「説明の文法」です。ならば練習も、説明しないと勝てないゲームであるべき——この活動では、出題者が答え（医者・冷蔵庫・サンタクロース…）を関係代名詞のヒントで説明し、相手に当てさせます。a person who helps sick people → a person who works at a hospital → ヒントが増えるほど得点が下がる得点制なので、出題者は1ヒント目から「決定打になる節」を作ろうとします。
教材の概要
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 時間・形態 | 10〜15分・ペア（A/Bカードを半分に折って使う） |
| 位置づけ | 定着ドリルと応用タスクの間の「使う練習」（定着コミュニケーション活動シリーズ） |
| 使う形 | This is a person who 〜. ／ It is a thing which [that] 〜. ／ Is it 〜? — That's right! |
ヒント例→言い換え→自作、の3段負荷
カードにはヒント例が印字されています。1問目はそれを読む（正しい形のインプット）、2問目は自分の言葉に言い換える、3問目の発展は完全自作——同じ活動の中で、再生から産出へ負荷が階段状に上がります。who（人）とwhich/that（もの）の使い分け、節の中の三単現（a person who helps）が、クイズの勝敗に紛れて何度も通過します。
導入→定着→使う練習→応用の一本道
同じHere We Go! 3の関係代名詞には、定着ドリルと応用タスク（人物紹介）があります。ドリル→この活動→応用で、関係代名詞の一本道が完成します。